Desescolarización, crítica a la educación escolarizada

 

La desescolarización es un enfoque educativo que cuestiona y critica el sistema escolar tradicional. Se basa en la idea de que el aprendizaje no debe estar confinado exclusivamente dentro de las instituciones educativas formales, como las escuelas, y aboga por la búsqueda de alternativas educativas más flexibles y personalizadas.

Principales puntos o características de la desescolarización:

• Aprendizaje autónomo: La desescolarización promueve el aprendizaje autónomo, en el cual los estudiantes tienen la libertad de explorar sus intereses y dirigir su propio proceso de aprendizaje. Se enfatiza la importancia de seguir la curiosidad natural y aprender a través de la experiencia y la interacción con el entorno.
• Flexibilidad y personalización: Se considera que la desescolarización se adapta a las necesidades individuales de los estudiantes en lugar de imponer un currículo uniforme. Los estudiantes pueden diseñar su propio plan de estudios y aprender de manera individualizada, teniendo en cuenta sus habilidades, intereses y ritmo de aprendizaje.
• Enfoque en la vida real: La desescolarización busca conectar el aprendizaje con la vida real y el mundo exterior. Se fomenta la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos, a través de experiencias concretas y el desarrollo de habilidades relevantes para la vida cotidiana.
• Participación comunitaria: Se valora la interacción y participación en la comunidad como una parte esencial del proceso educativo. Los estudiantes pueden aprender de diversas fuentes, incluyendo expertos y miembros de la comunidad, y participar en proyectos colaborativos que abordan problemas y necesidades locales.

Principales Representantes

Ivan Illich (1926-2002) 

Fue un pensador y crítico social austriaco-mexicano, conocido por su libro "La sociedad desescolarizada" (1971). Illich argumentó que la educación institucionalizada limita el potencial humano y propuso un enfoque más liberador y autónomo para el aprendizaje.

Illich propuso una visión alternativa de la educación, donde el aprendizaje se llevara a cabo de manera más autodirigida y descentralizada. Abogó por el acceso libre y la participación activa en la adquisición de conocimientos, y promovió la idea de que el aprendizaje debería estar arraigado en la vida cotidiana y en las necesidades e intereses de las personas.

A lo largo de su vida, Ivan Illich se involucró en diversos campos, incluyendo la crítica al desarrollo tecnológico, la atención médica y el transporte. Su pensamiento influyente y sus ideas radicales continuaron inspirando a muchos académicos y activistas en todo el mundo después de su fallecimiento.

John Holt (1923-1985)

Fue un educador y autor estadounidense que escribió libros influyentes sobre la desescolarización, como "Cómo enseñar a leer a su bebé" (1964). Holt abogó por el aprendizaje autodirigido y la confianza en las capacidades innatas de los niños para aprender.

Video

Video. Ivan Illich; La sociedad Desescolarizada. Recuperado de:https://www.youtube.com/watch?v=aX1y1Q-3g8o

Referencias:

• Illich, I. (1971). La sociedad desescolarizada. Barral Editores.
• Holt, J. (1964). Cómo enseñar a leer a su bebé. Paidós.
• Artículo: "Desescolarización: Alternativas educativas más allá de la escuela" de Pat Farenga